教員の方々へ

社会人，管理職の方へ

私は，認知心理学の観点から、学校や職場での学習、批判的思考について研究を進めてきました。管理職が、様々な経験や情報からどのように学習をして、知識やスキルを身につけるか，職場を巡る状況を読み取るときに批判的思考がどのように働くのかにについて、ともに考えたいと考えています。

　下記は，2008年8月におこなわれた日本経営協会第9期人材マネジメント研究会(8/28)の概要です．

テーマ

有能な管理職は何が違うのか：熟達化を支える知識・技能構造と個人差の問題を深める

京都大学大学院教育学研究科教育認知心理学講座教授

アウトライン

参考文献

l 楠見　孝　2003 暗黙知：経験による知恵とは何か　小口孝司・楠見　孝・今井芳昭(編)　エミネントホワイト：ホワイトカラーへの産業・組織心理学からの提言　北大路書房　Pp.6-24

l 楠見　孝　2007 批判的思考とメタファ的思考稲垣佳世子ほか(編）新訂認知過程研究：知識の獲得とその利用　放送大学教育振興会 Pp.153-168

l 武田明典・村瀬公胤・会沢信彦・楠見　孝　2007　大学教育におけるリフレクションを促す授業実践:教職教育の事例から　教員養成学研究,3,23-34.

l ゼックミスタ, E. B., ジョンソン, J. E., 1996/1997　クリティカルシンキング入門篇/実践篇北大路書房