楠見 孝 (Prof. Takashi KUSUMI) のホームページ

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• 京都大学 大学院教育学研究科 教育科学専攻 教育認知心理学講座　（教育学部） 教授
  専門：認知心理学, 認知科学；博士(心理学)　
• ReaD研究者情報

   0.　おしらせ

• 小学5年生の家庭学習に関する面接調査参加のご案内(京都大学親子研究員募集)

• 西條辰義・都築誉史・楠見　孝　意思決定・経済行動への認知的アプローチ　日本認知心理学会第7回大会　立教大学 7/20  

1. 主な担当授業科目
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   • 心理データ解析演習（前期）
   • 学習・思考論演習I,II(ブラウンバックセミナー)
   • 教育心理学コロキウムII（前期）
   • メディア教育概論（前期） e-Learningシステムmoodle マニュアル[PDF] 
   • 過去の授業記録
   • 認知心理学概論II （08後期）   e-Learningシステムmoodle 簡易マニュアル[PDF]   オープンコースウェア(講義ノートほか)　
   • 教育研究入門  授業資料
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2. 主な著作  CiNii  Google Scholar　自著紹介  研究者リゾルバー  | GeNii  | PORTA  biomedexperts

   • Kusumi, T. (2006). Human metacognition and the deja vu phenomenon. In K.Fujita & S. Itakura (Eds.)　Diversity of Cognition: Evolution, Development, Domestication, and Pathology (pp.302-314). Kyoto University Press [PDF]

   • Kojima, T. & Kusumi, T. (2006) The effect of the extra object on the linguistic apprehension of spatial relationship 　between two objects. Spatial Cognition and Computation 6, 145-160.

   • Komeda, H. & Kusumi, T. (2006). The effect of a protagonists' emotional shift on situation model construction Memory & Cognition ,34(7).,1548-1556. PDF

   • 楠見　孝(編著)　(2007) . メタファー研究の最前線　ひつじ書房

   • Kojima, T. & Kusumi, T. (2007). Spatial term apprehension with a reference object's rotation in three-dimensional space. Cognitive Processing, published online in Springer (http://www.springerlink.com/content/1612-4782), DOI 10.1007/s10339-007-0181-z  [PDF]

   • Kojima, T. & Kusumi, T. (2007) .  Computing positions indicated by spatial terms in three-dimensional space. Psychologia An International Journal of Psychological Sciences,  30,, 203-223. DOI   10.2117/psysoc.2007.203

   • Sugimori, E. & Kusumi, T.  (2008).  Output monitoring error: Effects of previously encoded action phrases. Psychologia An International Journal of Psychological Sciences, 　51(1),76-88.

   • Sugimori, E. & Kusumi, T. (2008). Relationship between cue word activation and prospective memory performance. Psychological Reports, 102, 317-327. DOI   10.2466/PR0.102.1.317-327

   • 猪原敬介・堀内　孝・楠見　孝 (2008). 文理解における文脈制約が下位目標・上位目標・因果的前提の推論に及ぼす効果，認知心理学研究，5(2)､141-152.

   • 楠見　孝・米田英嗣・小島隆次　（2008）.アバターの感情表出機能によるマルチユーザ仮想空間コミュニケーション・システムの改良  日本教育工学会論文誌，31(4),415-424.[PDF]

   • 楠見　孝・栗山直子・齊藤貴浩・上市秀雄 (2008）.進路意思決定における認知・感情過程：高校から大学への追調査に基づく検討　キャリア教育研究,26(1),3-17.[PDF]

   • 森本裕子・渡部 幹・楠見　孝 （2008）.　サンクション行動および公正さの認知における信頼の効果：戒めと報復 社会心理学研究,24(2), 108-119 CiNii PDF

   • Kusumi,T. Komeda H., Kojima T. (2008).  Improvement in Multi-User Communication Systems Using an Avatar's Facial Expression Features. Educational Technology Research,　31, 173-183

   • Sugimori, E. & Kusumi, T.   (2009).  Limiting Attentional Resources Influences Performance and Output Monitoring of an Event-Based Prospective Memory Task .　 European Journal of Cognitive Psychology , 21(1), 112-128.  DOI: 10.1080/09541440802003108

   • Moisés Kirk de Carvalho Filho・楠見　孝 (2009). メタ記憶と社会・文化   清水寛之（編）メタ記憶 ：記憶のモニタリングとコントロール    北大路書房　

   • Komeda,H., Kawasaki, M., Tsunemi, K., & Kusumi, T. (2009). The differences between estimating protagonists' and evaluating readers' emotion in narrative comprehension. Cognition and Emotion, 23(1),135 - 151. 10.1080/02699930801949116

   • 唐牛祐輔・楠見　孝　2009　潜在的ジェンダーステレオタイプ知識と対人印象判断の関係　認知心理学研究，.6(2),155-164.

   • 楠見　孝　(2009).　認知心理学におけるモデルベースアプローチ　人工知能学会誌，24(2),237-244.

   • Ueichi, H. & Kusumi, T. (2009). Structural equation modeling of risk avoidance in everyday life. In K. Shigemasu, A. Okada, T.Imaizumi, and T. Hoshino (Eds.)  New Trends in Psychometrics, pp.491-500. Universal Academic Press. PDF

   • 平山 るみ・楠見 孝　(2009). 健康食品の効能とリスク判断に及ぼすサンプルサイズ情報の効果　日本リスク研究学会誌, 19(1),41-46.

   • 小口孝司・楠見　孝・今井芳昭(編)　 (2009). 仕事のスキル：自分を活かし，職場を変える　北大路書房　新刊案内

   • Kuramori, M., Iwaki, T., & Kusumi, T. (2009). Emergence of form and function in a visual image combination. Psychologia: An International Journal of Psychological Sciences, 52(1), 50-66.

   • 楠見　孝・上市秀雄　(2009）.　人は健康リスクをどのようにみているか　吉川肇子（編）　健康リスクコミュニケーションンの手引き　ナカニシヤ出版New!.

   　

3. 主な研究テーマと成果   科研費データベース

4. 活動計画NEW!

5. 一般向きの論文，解説

   • メタファとデジャビュ　月刊「言語」,７月号,32-37. [PDF]

   • 認知心理学から見た比喩　日本語学（明治書院），２４，5月号,26-36.[PDF]

   • 暗黙知：経験による知恵とは何か　[PDF]

   • 市民のリスク認知
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6. エッセイ
   • ホワイトカラーにおける暗黙知とその継承New!
   • アメリカの研究者の時間の使い方
   • コネクショニストモデルと認知心理学
   • CogSci2004会議報告
   • デジャビュ現象はなぜ起こるのですか [PDF]

7. 書評
   • 福澤一吉『議論のレッスン』生活人新書　　NHK出版協会　2002
   • 亀田達也・村田光二『複雑さに挑む社会心理学：適応エージェントとしての人間』有斐閣 2000
   • 月本 洋・上原 泉『想像：心と身体の接点』ナカニシヤ出版 2003
   • 吉田俊和・廣岡秀一・斎藤和志編著『学校教育で育む「豊かな人間関係と社会性」―心理学を活用した新しい授業例 Ｐａrt２』　明治図書　2005
   • 松尾睦著 経験からの学習：プロフェッショナルへの成長プロセス同文舘出版 　2006

8. キーワード集（メタファ，概念，推論），日英専門用語（教育学，心理学），心理学用語

9. ブックガイド(認知心理学)

10. 心理学のためのデータ解析法

11. リンク集（コネクショニストモデルと認知心理学）

12. グローバルＣＯＥ「心が活きる教育のための国際的拠点」
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13. 過去の講演会,シンポジウム,ワークショップなど

    • 批判的思考力の育成のための教育実践と認知的基礎　(ラウンドテーブル企画)　第15回大学教育研究フォーラム 2009年3月21日（土）13:30-16:00　京都大学 PDF

    • 広告と消費者心理：単純接触効果による安心感とノスタルジア  「消費者心理を科学する：認知心理学と行動経済学の接点」【日本基礎心理学会2008年度第2回フォーラム】　2009年3月28日（土）13:00〜15:30 大阪大学（吹田キャンパス）人間科学研究科 東館2階207室（ユメンヌ・ホール）

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14. 大学院，PD，卒論指導を希望の方へ 　博士・修士論文リスト
15. 小中高の先生向け：教職の専門知
16. 社会人向け：有能な管理職はどこが違うか
17. 中高生向け：心理学とは何だろうか― 心の働きを科学的に知る [PDF]  京都大学ジュニアキャンパス(2007.9.30)

18. 研究会
    • ブラウンバックセミナー (毎週水曜，論文検討会&アイディア検討会,レジメ)
    • 教育認知心理学講座講演会
19. リンク
    • 京都大学 大学院教育学研究科教育実践コラボレーションセンター
    • 京都大学こころの未来研究センター
    • 批判的思考の認知的基礎と教育実践(基盤Ｂ)    第1回研究会   第2回研究会     第3回研究会  第4回研究会　第5回研究会
    • 科学を基礎とした食品安全行政／リスクアナリシスと専門職業、職業倫理の確立−(基盤A)

    • 文理横断的教科書を活用した神経科学リテラシーの向上

研究室：606-8501　京都市左京区吉田本町　京都大学 教育学部本館２階212号室

Takashi　KUSUMI　メールの宛先 kusumi(at)educ.kyoto-u.ac.jp  　(at)を@に変えてください
June　12，2009