楠見孝 (Prof. Takashi KUSUMI) のホームページ

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京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻教育認知心理学講座　（教育学部）教授
専門：認知心理学, 認知科学；博士(心理学)　
ReaD研究者情報

お知らせ

楠見孝・小倉加奈代　オンライン仮想空間を利用したがん患者のコミュニティ形成：チャットに基づく発話と感情の変化の分析日本社会心理学会第49回大会 11月2日（日），3日（月）かごしま県民交流センター
Kusumi, T. Sugimori, E. & Matsuda, K. The triggers and functions of nostalgia in consumer's Ad processing. Poster session presented at 49th ANNUAL MEETING　of the　PSYCHONOMIC SOCIETY　Chicago,　November 14
楠見　孝^・平山るみ　食品リスク認知を支えるリスクリテラシーの構造　日本リスク研究学会第21回年次大会　関西大学　2008年11月29日（土）～　30日（日）

主な担当授業科目

認知心理学概論II （08後期） e-Learningシステムmoodle 簡易マニュアル[PDF] オープンコースウェア(講義ノートほか)　
学習・思考論演習I,II(ブラウンバックセミナー)
心理データ解析演習（前期）
メディア教育概論（前期） e-Learningシステムmoodle マニュアル[PDF]
教育研究入門授業資料
過去の授業記録

教育認知心理学基礎演習B（07後期）

英語（教育科学）（前期） e-Learningシステムmoodle マニュアル[PDF] ３D-IES 英語（教育科学）'03　英語（教育科学）'01

教育心理学コロキウムIA（前期） e-Learningシステムmoodle マニュアル[PDF]

認知心理学概論II （06後期） e-Learningシステムmoodle 簡易マニュアル[PDF] オープンコースウェア(講義ノートほか)　認知心理学概論II '04

認知心理学課題演習（後期）　 moodle　簡易マニュアル[PDF]

認知心理学課題演習（後期）'05

心理データ解析演習'06 moodle
メディア教育概論'06 moodle
教育心理学コロキウムIA（後期）'05
ポケットゼミ：批判的思考力を高める'05
教育研究入門II '04

主な著作

自著紹介

楠見　孝　2002　メタファとデジャビュ　特集「メタファー：古くて新しい認知パラダイムを探る」月刊「言語」,７月号,32-37. [PDF]

楠見　孝　2002　類似性と近接性：人間の認知の特徴について　人工知能学会誌，１７巻，1号,2-7．　 [PDF]

Matsuo, M. & Kusumi, T. 　2002　 Salesperson’s procedural knowledge, experience and performance: An empirical study in Japan. European Journal of Marketing.36(7&8),840-854. The most　'Outstanding Paper' in the 2002 volume受賞

楠見　孝　2002　インタフェースデザインにおけるメタファ：デスクトップから仮想空間，そして言語への回帰　デザイン学研究特集号：デザインと記号論,10(1),64-73. [PDF]

Komeda, H. & Kusumi, T. 2002 Reader's changing emotions related to the construction of a situation model. Tohoku Psychologica Folia, 61,48-54.[PDF]

Otani, H.　Kusumi,T.　Kato, K., Matsuda, K.，Kern, R.P. Widner,R. Jr.,Ohta, N.　2005　Remembering a Nuclear Accident in Japan: Did It Trigger Flashbulb Memories?　Memory, 13, (1), 6 - 20.[PDF]

楠見　孝　2005 心で味わう：味覚表現を支える認知のしくみ　瀬戸賢一ほか　味ことばの世界（pp.88-122）　海鳴社　 [PDF]

楠見　孝　2005 文芸の心理：比喩と類推から見た三島由紀夫の世界　子安増生編　芸術心理学のかたち(pp.52-72)　誠信書房　[PDF]

楠見　孝　2005 心理学と文体論：比喩の修辞効果の認知　中村明ほか編　表現と文体(pp.491-501)　明治書院　[PDF]

杉森絵里子・中西政志・米田英嗣・常深浩平・楠見　孝　2005　反復呈示と二重課題がアウトプットモニタリングに及ぼす影響　心理学研究,７６，244-251.優秀論文賞受賞

楠見　孝　2005　認知心理学から見た比喩　日本語学（明治書院），２４，5月号,26-36.[PDF]

都築誉史・楠見　孝（共編著）　高次認知のコネクショニストモデル――ニューラルネットワークと記号的コネクショニズム――（シリーズ：「認知科学の探究」）　共立出版

楠見　孝　2005　物語理解における恐怖の生起メカニズム：怪談とメタファ　表現研究，82，17-26.[PDF]

Kusumi, T. 2006 Human metacognition and the deja vu phenomenon. In K.Fujita & S. Itakura (Eds.)　Diversity of Cognition: Evolution, Development, Domestication, and Pathology (pp.302-314). Kyoto University Press [PDF]

Kojima, T. & Kusumi, T. (2006) The effect of the extra object on the linguistic apprehension of spatial relationship 　between two objects. Spatial Cognition and Computation 6, 145-160.

Komeda, H. & Kusumi, T. 2006 The effect of a protagonists' emotional shift on situation model construction Memory & Cognition ,34(7).,1548-1556. PDF

小宮あすか・楠見孝・渡部幹 2007　個人-集団意思決定における後悔心理学研究,78,165-172.

平　知宏・中本敬子・楠見　孝　2007 　比喩理解における親しみやすさと解釈の多様性　認知科学，14(3)，322-338．

楠見　孝(編著)　メタファー研究の最前線　ひつじ書房

田中優子・楠見　孝　(2007) . 批判的思考プロセスにおけるメタ認知の役割　心理学評論,50(3),256-269.

田中優子・楠見　孝　(2007) . 批判的思考の使用判断に及ぼす目標と文脈の効果　教育心理学研究,55(4),514-525.

猪原敬介・堀内　孝・楠見　孝 (2008). 文理解における文脈制約が下位目標・上位目標・因果的前提の推論に及ぼす効果，認知心理学研究，5(2)､141-152.

楠見　孝・米田英嗣・小島隆次　(2008)　アバターの感情表出機能によるマルチユーザ仮想空間コミュニケーション・システムの改良日本教育工学会論文誌，31(4),415-424.[PDF]

楠見　孝・栗山直子・齊藤貴浩・上市秀雄 (2008）.進路意思決定における認知・感情過程：高校から大学への追調査に基づく検討　キャリア教育研究,26(1),3-17.[PDF]New!.